摘要
你有没有听过有人说过，如果你天生耳聋，你有更好的视力来弥补它?人们经常这样认为，但这是真的吗?我们知道婴儿的听觉、视觉和触觉决定了他们的大脑如何发育。当你成长的时候，你的大脑是灵活的。这意味着它会根据你的经历而变化。这是否意味着耳聋改变了婴儿对所见事物的学习方式?为了探索这个问题，我们测试了两组婴儿，看他们如何处理视觉信息，也就是他们看到的物体。一组婴儿出生时失聪，另一组听力正常。我们发现，失聪婴儿处理视觉物体的方式不同——尽管测试与声音无关。这告诉我们，婴儿的听力损失会影响其他感官，比如视觉。 It also means that each sense affects how we learn about the world when we are still growing.
简介
你曾经遇到过聋子或听不清楚的人吗?一个人失聪或重听的原因有很多。一些疾病或伤害会损害耳朵并导致耳聋，但有时耳聋是先天性的，这意味着人们天生就是耳聋的。
如果婴儿在很小的时候就出生失聪或失去听力，他们就很难学会说话。有时，听力损失可能是一种无形的状况。很难判断婴儿是否失聪，因为他们可能看起来没什么问题，行为正常。很多时候，当婴儿出生时失聪，他们的父母会选择让他们失聪耳蜗植入设备．人工耳蜗是一种由外科医生植入婴儿耳朵的小设备。人工耳蜗植入可以让失聪的婴儿听到声音并学习如何说话。
科学表明听力损失也会影响认知技能(如思考、学习、记忆或注意力)。听力受损的婴儿与正常婴儿的学习方式不同。这并不是因为他们不聪明或不能做其他婴儿能做的事情。这是因为他们的世界和正常人的世界不同。
在我们的研究中，我们想知道天生失聪是否会影响视觉处理．视觉处理是我们的大脑理解我们所看到的东西的方式。这是一种重要的认知能力。通过研究失聪婴儿的视觉处理，我们可以更多地了解听力损失是如何影响这些婴儿的学习和成长的。
我们做了什么?
为了研究视觉处理，我们使用了一种叫做习惯化测试。习惯化是一种简单的学习形式，它来自于多次接触某样东西。当婴儿习惯了某样东西(比如玩具)，他们就会对它失去兴趣。这意味着他们的大脑已经处理了关于那个玩具的所有信息。
例如，你曾经得到过一个很酷很刺激的新玩具吗?一开始，关于这个玩具你有很多东西要学。你可能每天都玩它，因为它太新了，太有趣了。但是，过了一段时间，也许你开始厌倦了。这是因为每次你玩游戏时，你的大脑都会储存信息，这样你就能越来越少地了解它。你渐渐习惯了这个玩具，最终失去了兴趣，不再玩它。
在我们的研究中，我们在一个没有干扰的安静房间里，给每个婴儿看电视屏幕上的两个彩色物体。图1)．我们给他们看图片，而不是动画片或有声音的电影，以确保他们只是用视觉来处理图像。我们计算了他们把目光从这些物体上移开的时间。看向别处意味着他们不再关注。我们反复向婴儿展示屏幕上的物体，直到他们只看物体的时间比第一次看物体的时间少一半。这意味着他们失去了兴趣，习惯了这些图片。为了比较失聪婴儿和正常婴儿，我们测量了每组婴儿总体上习惯的时间。我们的假设是，失聪婴儿和正常婴儿会在不同的时间习惯玩具，因为我们认为两组婴儿处理视觉信息的方式不同。
- 图1 -我们在电视屏幕上向婴儿展示的物体，以比较失聪婴儿和正常婴儿习惯这些物体所需的时间。
我们发现了什么?
正如我们所认为的那样，失聪婴儿和正常婴儿在我们的实验中确实表现不同。失聪的婴儿需要更长的时间来适应彩色玩具的图片。平均而言，他们在测试中看玩具的时间总共约为70秒。听力正常的婴儿看玩具的时间总共约为42秒(图2)．我们认为这意味着失聪婴儿比正常婴儿需要更长的时间来处理他们所看到的东西。
- 图2 -两个秒表说明，在我们的实验中，失聪的婴儿(左)比正常的婴儿花了更长的时间对屏幕上显示的物体失去兴趣。
- 这意味着失聪婴儿的视觉处理能力与正常婴儿不同。
你可能会想——等等，如果失聪的婴儿只是对物体更感兴趣呢?为了验证这一点，我们比较了他们的基线第一次审判的时候。基线是指他们第一次看到玩具时看玩具的时间。这就像是他们的起点。如果失聪婴儿有更长的基线，这可能意味着他们对物体更好奇。然而，失聪婴儿和正常婴儿都有相似的基线，这意味着他们第一次看玩具时，两组婴儿看玩具的时间大致相同。唯一的区别是，失聪婴儿在多次看到这些物体后，他们花了更长的时间才对这些物体失去兴趣。
这意味着什么?
为什么失聪婴儿的习惯化比正常婴儿慢?有几个可能的原因。首先，失聪婴儿之所以更专注，可能是因为他们对玩具了解得更多。他们可能比正常婴儿注意到更多的细节。或者他们可能会记得更多关于玩具的事情。一些科学家认为，失聪儿童需要更多地依赖视觉，因为他们听不到周围的东西。1］．这种对视觉的依赖可能会改变他们视觉处理的发展方式。
另一个可能的原因是，失聪的婴儿可能习惯得更慢，他们的大脑发育可能更低效。这可能是因为他们生来就听不到声音。一些科学家认为听觉对我们大脑发展某些认知技能很重要。2］．他们认为这可能是一些失聪儿童在记忆和注意力等方面更困难的原因。
在我们的实验中看到的习惯化较慢的第三个可能的原因可能是失聪婴儿从出生起就没有听到任何语言。失聪的婴儿要比正常婴儿更晚才开始学习语言，对他们来说学习语言更困难。3.］．语言对我们的大脑发育有很大的影响。所以，如果我们不能在婴儿时期听到语言，这可能会对我们的学习和成长产生负面影响。还记得我们之前说过的人工耳蜗吗?这就是为什么许多父母希望他们的孩子接受人工耳蜗植入。人工耳蜗植入使婴儿开始听到声音并学习口语。还有一些家庭在婴儿发育早期就通过手语帮助他们学习语言。
结论
所以，现在我们知道失聪婴儿和正常婴儿使用视觉的方式是不同的。现在我们需要做更多的工作来理解其中的原因!我们的研究表明，耳聋影响婴儿重要的认知能力——不仅仅是听觉方面的认知能力。它还展示了大脑如何以复杂而有趣的方式与感官联系在一起。当一种感官缺失或受损时，就会影响我们思考、学习和交流的方式。在未来，我们计划做更多的研究，以了解失聪婴儿和儿童看待世界的独特和特殊的方式。
术语表
人工耳蜗植入：↑一种通过外科手术植入的小装置，使听力受损的人恢复听力。然而，这并不能使他们的听力完全清晰。
认知：↑心理过程，如学习、注意力、记忆、语言和推理——与思考有关的能力。
视觉处理：↑我们的大脑从我们所看到的事物中学习新信息的方式。
习惯化：↑当一个人在多次接触某样东西后就不那么注意它了。
基线：↑起点:用于比较的起点在我们的研究中，基线是指婴儿第一次看到一个新物体时看它的时间。
利益冲突
作者声明，这项研究是在没有任何商业或财务关系的情况下进行的，这些关系可能被解释为潜在的利益冲突。
原文
↑蒙罗伊，C.，沙夫托，C.，卡斯特利亚诺斯，I.，伯格森，T.和休斯顿，D. 2019。聋儿和正常婴儿的视觉习惯化。PLoS ONE 14: e0209265。doi: 10.1371 / journal.pone.0209265
参考文献
[1]↑史密斯，L. B.，奎特纳，A. L.，奥斯伯格，M. J.和宫本茂，R. 1998。听觉和视觉注意:聋人和正常人群的发展轨迹。Dev。Psychol．34:840-50。0012 - 1649.34.5.840 doi: 10.1037 /
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