关于这个集合

你知道吗,我们可以学到东西(人类)和我们的行为,而不直接研究自己?多年来科学家们研究了各种各样的动物,以获得一个更好的洞察他们的生存策略,就和在一起。和我们现在发现这些研究可以教会我们很多关于我们和我们的世界——从生态系统功能、行为、健康。

因此这个集合将检查我们所学到的从动物,从微小的无脊椎动物,鱼类和哺乳动物。我们将特别关注不同的动物可以教我们关于人类行为,如何生活的演变及其多样性,和关于我们这个星球上的生态系统功能。下列主题将探索某些,也许将覆盖更多的话题如果其他科学家也提交一份手稿!

这个系列的第一篇文章就着重那些坏家伙了无尾猕猴——一只猴子本机北非,看着这个物种所教会我们善待他人的重要性。自然行为的灵长类动物的研究表明,就像人类一样,他们得到一个积极的感觉当他们的行为以友好的方式向其他小组成员,而看到别人善待彼此有传染性。

第二篇文章看着一个小研究非洲食肉动物,带状猫鼬,这提供新的见解为什么在某些动物物种,一个人会帮助自己的另一个没有任何明显的好处。我们看到这样的帮助行为作为人类社会正常,但是为什么其他一些社会性的动物为进化生物学家做这一直是一个谜了很长一段时间。新的研究提供了一些这个难题的答案,并且帮助我们理解为什么,对于人类来说,这种行为非常普遍。

在下一篇文章中探讨了所谓的研究一群淡水鱼丽鱼科鱼教我们如何物种进化。这些鱼在淡水湖泊和河流在非洲和南美洲,和许多数以百计的物种被认为只有几千年进化,导致伟大的非洲维多利亚湖被称为“达尔文的Dreampond”。研究这些丰富多彩的热带鱼类已洞察物种形成的过程中,新物种从一个祖先的物种进化的地方。

这个过程的结果是进一步探索在下一篇文章中,它看着最众多的多样性(但鲜为人知的)群陆地动物,跳虫。这些小土壤节肢动物比昆虫靠近虾,还有超过10000每平方米在几乎任何木材、草地或花园。我们仍然不知道总共有多少物种,但看他们的DNA建议比此前认为的有很多。

最后提出文章集合中强调学习动物可以告诉我们关于生态系统功能。研究各种各样的动物生活在河流,特别是那些在河床下面,教会了我们如何将这些复杂的社区驱动和维护的重要过程,意思是,例如,河流水净化,以便它可以用来饮用。

你是一个科学家致力于非人类,准备分享如何和你的研究告诉我们什么我们的世界——从生态系统功能,行为,健康吗?然后提交一份手稿收藏!